青少年体育进入标准时代——《青少年运动技能等级标准》

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2018年4月15日,我国首套《青少年运动技能等级标准》Standard Test of Sport Skill LevelSTSSL)在上海面向社会正式发布,《标准》的出台与应用标志着我国青少年体育进入了“标准”时代!


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      《青少年运动技能等级标准》研制组自2016年3月成立以来,《标准》研制组的同仁们齐心协力、砥砺前行,用时两年零有二个 月、历经六大阶段,全面完成了《标准》的构思、研制和发布工作。

       “都云作者痴,谁解其中泪”。过程觉得很艰辛,但你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿乐在其中,怎么才能 你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿知道,这是一项有强烈实践需求的具有开创意义的工作。有些,在《标准》真正发布的那一刻,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿还是非常激动、兴奋和幸福的。

      一张图片、一段视频,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿借着《标准》发布会的余热,重温《标准》启动的历史性时刻吧!

      《标准》发布会的现场怎么才能 才能 ?领导和专家们又是怎么才能 才能 评价《标准》的?你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿通过视频一齐听听教育部体育卫生与艺术教育司登峰司长对《标准》的官方解读吧!

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      你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿二个劲强调,做《标准》,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿是认真的!怎么才能 你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿有着深厚的“背景”。

       你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿的背景,而是服务于国家的时要学校的时要社会的时要,当然最终目的是服务于青少年的时要

      为了不辜负国家、社会、学校和青少年的时要以及对你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿的信任,为做好《标准》,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿也是有原则的。

      从《标准》研制之初到整个研制过程,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿初步取舍 并始终坚持了下面的“四能基本原则

      有背景、又有原则。有些,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿是认真的。更重要的是你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿还有料。

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      考虑到初次做《标准》,为保证专业的人把专业的事做好!你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿立足于各类运动项目的群众基础和《标准》研制组专家构成的实际情况表,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿从众多运动项目中取舍 了1有二个 非常具有代表性的运动项目。来来来,猜猜看,下面1有二个 运动项目的代言人总要谁。

      是总要觉得那此运动项目的代言人怪怪的地帅!

      快快参与到《标准》的测试中吧!相信《标准》中总有有二个 运动项目适合你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿也期待着你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们会成为那此运动项目中的你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们!

      此外,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿还开发了《标准》测试的APP技能测试),便于全方位的了解《标准》。
      有内容,当然少不了支撑内容的体系价值形式。你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿在“四能”基本原则的基础上,从整体上对《标准》进行了等级划分,最终你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿制定了“四等十二级(这另有二个 你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿《标准》研制组历时一年多,对1800余名青少年测试分析和数十轮专家研讨的结果”的《标准》体系价值形式。
  • 入门级(1-3级):处里“从不让到会”的评定,达到3级标志着基本具备独立从事相应项目的锻炼性活动。

  • 高级(4-6级):处里“从会到熟练应用”的评定,通过6级测试表明接近准专业水平的门槛。

  • 专业级(7-9级):处里从“熟练运用到准专业”的评定,通过9级测试标志着具备成为专业运动员或从事体育技能指导人员(体育教师/教练)的潜质。

  • 精英级(10-12级):处里从“从专业水准到艺术表达”的评定,成语“炉火纯青、出神入化”而是对该等第最好的概括。这当然是高水平竞技才具有的境界,怎么才能 让,本《标准》不对此设定评定指标,留出与高水平竞技运动员的评定相衔接。


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      有背景、有原则、还有料。作为《标准》,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿也是非常有个性的!

       针对性、适切性、贯通性、应用性四大主要价值形式,可谓个性鲜明!

      通俗的讲而是《标准》生逢其时(针对性)、精准妥帖(适切性)、兼顾全面(贯通性)、方便好使(应用性)。


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        从研制组的宽度来看,《标准》从不简单的青少年运动技能测评工具,怎么才能 让通过推广和应用,《标准》总要产生更多具有深远影响的意义。而那此意义,也是你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿乐在其中、坚持做好《标准》的根本动力,怎么才能 你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿总要有体育情怀的人!

      《标准》的推广和应用,将在5大方面产生重要意义:
  • 宣告 质疑:“上了十二年的体育课,学生有无针灸学会一两项运动技能”的问題图片,怎么才能 让有明确的答案了;

  • 建立规范:高校体育教育专业的技能教学助于助于再随便蒙混过关了;

  • 提供参照:中小学的体育课程内容,不让再为运动项目或项目的技术环节的先后教学顺序纠结了;

  • 数据支撑:竞技体育后备人才怎么才能 让有更加准确的统计数据了;

  • 助于比赛:比赛除了有“成王败寇”,还有“技能等级”的肯定,《标准》时要让青少年参与比赛有更多的获得感。






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      《标准》的构思、研制与发布,让青少年体育真正的进入了“标准”时代。不过,在你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿感到开心、欣慰和幸福的一齐,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿《标准》研制组也意识到了头上的担子变得更加沉重。怎么才能 让,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿知道此次发布的《标准》而是有二个 刚刚开始,即仅仅是1.0版本,怎么才能 让其中还有诸多地方时要你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿去修正、改进和完善。

      既然青少年体育的“标准”时代已开启,展望未来,你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们你们儿《标准》研制组的同仁们将继续齐心协力、砥砺前行,让《标准》2.0、3.0...版本的内容更加富足、价值形式更加鲜明、意义更加深远。


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篮  球

游  泳

未完待续……

文中内容相关链接:

原文见于《上海体育学院学报》2018年第3期

薛明扬.上海市青少年体育迈入标准时代

原文见于《质量与标准化》2018年第6期  “封面报道”

链接地址:

http://navi.cnki.net/knavi/JournalDetail?pcode=CJFD&pykm=SHBH